الجمعة، 27 يونيو، 2014

الحركة الانتقالية التعليمية الجهوية لسنة 2014

مذكرة الحركة الانتقالية التعليمية الجهوية لسنة 2014، الخاصة بهيئة التدريس، والتي ستنظم باستخدام التقنيات الإعلاميائية وفق الترتيبات التالية:

  •    المبادئ العامة:

1-    اعتماد الشفافية وضمان تكافؤ الفرص بين جميع المتبارين على المناصب الشاغرة والمحتمل شغورها وصيانة حقوق جميع الراغبين في الانتقال دون تميز أو حيف، مع الحرص التام على ضمان التوازن المطلوب في توزيع المدرسين على مختلف المؤسسات والوحدات المدرسية بالإقليم والجهة، وتوفير العدد اللازم من الأطر التعليمية بها ضمانا لحقوق التلاميذ في تمدرس قار وهادف وتفادي تكديس الفائض من المدرسين بجماعة أو إقليم وتعميق الخصاص بجماعة أخرى أو إقليم آخر.

2-    تنظيم حركة  انتقالية جهوية  مفتوحة في وجه الأطر التعليمية العاملة بمختلف المؤسسات التعليمية بالجهة مع إمكانية طلب مناصب داخل نفس الإقليم أو من إقليم لأخر داخل نفس الجهة، وفي هذا الإطار تعتبر جميع المناصب شاغرة أو محتملا شغورها كما يستوجب ألا يتجاوز عدد المناصب المفتوحة للتباري الحصة المخصصة للأكاديمية من الموارد البشرية الإضافية.

3-    استناد الحركة الانتقالية الجهوية إلى نفس المعايير والمقاييس المعتمدة في الحركة الانتقالية الوطنية والواردة في المذكرة الإطار الخاصة بالحركات الانتقالية بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني.

4-    اعتماد المعالجة الإعلاميائية لطلبات الإنتقال عن طريق استعمال البرنام الإعلاميائي المعد لهذه الغاية.

  •    شروط المشاركة:

يسمح بالمشاركة في الحركة الانتقالية الجهوية :

  1. 1.     لجميع الأساتذة العاملين بمختلف المؤسسات التعليمية المتواجدة داخل النفوذ الترابي للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين الشاوية ورديغة، الذين قضوا سنتين دراسيتين متتاليتين في منصبهم الحالي.
  2. 2.     للأزواج الراغبين في الإلتحاق بأزواجهم بعد قضاء سنة دراسية واحدة في المنصب الحالي مع الإشارة أن طلبات الإلتحاق بالزوجة وطلبات الإلتحاق بالزوج تحظى بالأولوية في إسناد المناصب.
  3. 3.     بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي للغات الإنجليزية والإسبانية والألمانية والإيطالية الذين يعملون حاليا بالسلك التأهيلي والراغبين في المشاركة في هذا السلك والمتوفرين على سنتين دراسيتين في منصبهم الحالي.
  4. 4.     كما يسمح أيضا للمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي لمواد التفتح ( تربية تشكيلية، تكنولوجيا) الذين قضوا سنتين دراسيتين في منصبهم الحالي بالنسبة للراغبين في المشاركة بسلك التعليم الثانوي الإعدادي.

  •      المناصب المفتوحة: (وذلك وفق ما جاء بالمذكرة الإطار للحركات الانتقالية)

يقوم المترشح (ة) الراغب (ة) في الانتقال بمسك المعطيات المتعلقة به وتعبئة الاختيارات المطلــوبة والمصــادقة على طلبــه مبــاشرة في المــوقع الإلكتروني المخصص لــهذه العمليــة  http://haraka.men.gov.ma وطبع هذا الطلب من الموقع نفسه وإرفاقه بالوثائق المطلوبة حسب نوع الطلب وتسليمه للسيد مدير المؤسسة.

-       () (لا) إذا كان يرغب في الانتقال إلا الى إحدى المؤسسات التي حددها، أو إذا كان يرغب في الانتقال داخل نيابته الأصلية فقط.

-        (O) (نعم) إذا كان يرغب في الانتقال الى أي منصب شاغر بالنيابة أو النيابات المطلوبة غير نيابته لأصلية.

تعتبر جميع المؤسسات في كل النيابات مناصب شاغرة ومحتملا شغورها.

  •       مقاييس إسناد المناصب:

تسند المناصب الشاغرة والمحتمل شغورها وفق المقاييس التالية:

       الأولوية للأستاذة الراغبة في الالتحاق بزوجها وللأستاذ الذي تعمل زوجته بوزارة التربية الوطنية والراغب في الانتقال الى النيابة التي تعمل بها زوجته أو للأستاذ الذي يتعذر نقل زوجته الى النيابة التي يعمل بها بسبب طبيعة العمل الذي تزاوله والذي يرغب في الانتقال الى مقر عمل زوجته.؛

      ثم للأستاذات والأساتذة الذين قضوا 14 سنة أو أكثر في منصبهم الحالي.

  الاستقرار بالمؤسسة: نقطتان عن كل سنة استقرار في المؤسسة الحالية (يؤخذ بعين الاعتبار آخر تعيين رسمي بالمؤسسة حصل عليه المعني بالأمر) بالنسبة للأساتذة الذين نقلوا من أجل المصلحة في إطار عملية إعادة الانتشار والتكليف، يحتفظ لهم بنقطة استقرارهم ويثبت التاريخ السابق في طلب المشاركة.

  الاستقرار بالنيابة:  نقطتان عن كل سنة استقرار، تحتسب منذ الالتحاق بالنيابة. وبالنسبة للنيابات التي تم ضمها أو تقسيمها يحتفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين الأستاذ بالنيابة الأصلية سواء كان يعمل بالنيابة الأصلية أو بالنيابة الناتجة عن التقسيم أو الضم.

  الاستقرار بالأكاديمية: نقطتان عن كل سنة استقرار بالأكاديمية تحتسب ابتداء من سنة 2002 ( سنة إحداث الأكاديميات للتربية والتكوين). وبالنسبة للأكاديميات التي شملها التقسيم الإداري الجديد يحتفظ بنقط الاستقرار مند تعيين الأستاذ بالأكاديمية الأصلية سواء كان يعمل بالأكاديمية الأصلية أو الأكاديمية التي أصبح تابعا لها بموجب التقطيع الإداري.

 الاستقرار بالمجموعة المدرسية: (بالنسبة لمدرسات ومدرسي التعليم الابتدائي): نقطة عن كل سنة خلال السنوات الخمس الأولى، وابتداء من السنة السادسة تمنح نقطتان عن كل سنة استقرار إضافية. بالنسبة للمجموعات المدرسية التي تم تقسيمها أو تحويلها إلى مدارس مستقلة يحتفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين أستاذ التعليم الابتدائي بالمجموعة الأصلية سواء كان يعمل بالمجموعة الأصلية أو المجموعة الناتجة عن التقسيم، ويحتفظ بنقط الاستقرار للأستاذ الذي أصبح يعمل بالمدرسة المستقلة إلى غاية تاريخ تقسيم المجموعة المدرسية أو تحويلها إلى مدرسة مستقلة.

وتجدر الإشارة إلى أنه في حالة الاستفادة من حركة انتقالية محلية (داخل النيابة) يحتفظ المستفيد برصيده من نقط الاستقرار بالنيابة وبالأكاديمية، وفي حالة الاستفادة من حركة انتقالية جهوية (من نيابة إلى أخرى داخل الجهة) يحتفظ المستفيد برصيده من نقط الاستقرار بالأكاديمية فقط، وفي حالة الاستفادة من الحركة الوطنية (بين الأكاديميات) لا يبقى برصيد المستفيد أي نقطة استقرار.

  نقط الامتياز:

1-    تمنح عشر نقط (10) كامتياز للحالات الاجتماعية التالية:

-              للأستاذة العازبة التي تعمل بنيابة غير التي يوجد بها مقر سكنى أسرتها ( مع ضرورة إرفاق الطلب بشهادة سكنى الأسرة).

-              المرأة المطلقة أو الأرملة الراغبة في العودة إلى مقر سكنى أسرتها خارج النيابة التي تعمل بها ( مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الطلاق مصادق عليها أو شهادة وفاة الزوج وشهادة سكنى الأسرة).

-              المطلق أو الأرمل المتكفل بابن أو أكثر لا يزيد سنهم أو سن أحدهم عن 18 سنة والراغب في الانتقال خارج نيابته الأصلية (مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الزواج مصادق عليها وشهادة وفاة الزوجة وعقود ازدياد الأطفال بالنسبة للأرمل، نسخة من عقد الطلاق مصادق عليها وشهادة حضانة الأطفال بالنسبة للمطلق).

-              أستاذ التعليم الإعدادي سابقا أو أستاذ التعليم الابتدائي سابقا خريج المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين  الذي عين في نيابة خارج نيابته الأصلية، والذي يود الرجوع إليها.

-              للأستاذ المتزوج بربة بيت أو غير المتوفر على شروط المشاركة بطلب الالتحاق بالزوجة (مع ضرورة إرفاق الطلب بعقد الزواج).

-              الأستاذ و الأستاذة المشاركان بطلب مزدوج للانتقال خارج النيابة التي يعملان بها.

2-     تمنح لأستاذ (ة) أب أو أم لطفل (ة) أو أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة أربع (4) نقط عن كل طفل منهم ( مع ضرورة إرفاق الطلب بعقد ازدياد الطفل (ة) وشهادة تثبت إعاقته (ها).

3-    بالنسبة للالتحاق بالزوج أو بالزوجة تمنح نقطة عن كل طفل لا يتجاوز سنه 18 سنة ( مع ضرورة إرفاق الطلب بشهادة الحياة الجماعية للأطفال أو نسخ لعقود ازديادهم).

      وتجدر الإشارة  أن عملية الانتقال بالتبادل الثنائي أو الجماعي ستتم بصفة آلية ضمن الحركة الانتقالية الجهوية علما أنها تخضع للمقاييس المشار إليها أعلاه فقط بالنسبة لمن تتوفر لهم إمكانية الانتقال عن طريق تبادل المناصب. كما أن الحركة الانتقالية الجهوية ليست مناسبة لمعالجة الملفات الصحية التي ينبغي تدبيرها في إطار التشريعات الجاري بها العمل.

  •        طلبات المشاركة:

   يقوم المترشح(ة) الراغب(ة) في الانتقال بإدخال اسم المستعمل وكلمة المرور المخصصين لولوج موقع GRH.NET (يمكن الحصول عليهما من النيابة التابع(ة) لها المعني بالأمر) وبمسك المعطيات المتعلقة به مباشرة في الموقع الإلكتروني المخصص لهذه العملية: .http://haraka.men.gov.ma

    يتعين على المترشح(ة) تحري الدقة اللازمة أثناء تعبئة اختيار الجماعات المطلوبة والمصادقة على طلبه (لا يمكن تغيير الطلب بعد المصادقة) وطبع هذا الطلب من الموقع نفسه وإرفاقه بالوثائق المطلوبة حسب نوع الطلب وتسليمه للسيد مدير المؤسسة علما أنه يتحمل شخصيا مسؤولية صحة المعطيات التي تم مسكها.

 

 

  •   طلبات الالتحاق بالزوج:

ينبغي للأستاذة المتزوجة الراغبة في الالتحاق بزوجها خارج الجماعة التي تعمل بها إرفاق طلبها بنسخة من عقد الزواج مصادق عليها وشهادة عمل الزوج وشهادة الحياة الجماعية للأطفال.

  •   طلبات الالتحاق بالزوجة:

ينبغي للأستاذ الذي تعمل زوجته بوزارة التربية الوطنية ويرغب في الانتقال الى النيابة التي تعمل بها أو الاستاذ الذي يتعذر نقل زوجته الى النيابة التي يعمل بها بسبب طبيعة العمل الذي تمارسه، إرفاق طلبه بنسخة من عقد الزواج مصادق عليها وشهادة عمل الزوجة، كما يتعين على الزوجة العاملة خارج هذه الوزارة إثبات استحالة انتقالها الى مقر عمل الزوج . أما العاملات بالقطاع الخاص فيتعين إضافة نسخة مصادق عليها لبطاقة الانخراط في الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي.

  •   الطلبات المزدوجة:

بالنسبة للزوجين الراغبين في الانتقال معا، فينبغي عليهما مسك والتأكد من رقم تأجير الزوج(ة) مع تعبئة نفس الاختيارات علما بأنه لا يمكن نقلهما إلا إذا أمكن إرضاؤهما معا بنفس الجماعة.

  •  الطلبات الفردية العادية:

ينبغي للأستاذ(ة) الراغب في الاستفادة من نقط الامتياز إرفاق الطلب بالوثائق اللازمة.   

يجب التذكير بان كل طلب للمشاركة في الحركة يعتبر التزاما من لدن صاحبه ويفقده جميع حقوقه في المنصب السابق بمجرد تلبية طلبه، وبالتالي فإن طلبات إلغاء الانتقال لن تقبل بأي صفة من الصفات ومهما كانت المبررات.

      وبالنسبة لجميع الوثائق المرفقة لطلبات المشاركة يجب أن تكون حديثة العهد ( ألا يتجاوز تاريخها أو تاريخ المصادقة عليها ثلاثة أشهر قبل ملء المطبوع).

  •         الإجراءات العملية:

أما الجدولة الزمنية لمختلف العمليات المرتبطة بإنجاز الحركة الانتقالية الجهوية لهذه السنة منذ تسليم طلبات المشاركة إلى حين إعلان النتائج فستتم وفق الترتيبات التالية:

1-    على مستوى المترشح:

يقوم المترشح (ة) الراغب (ة) في الانتقال بمسك المعطيات المتعلقة به وتعبئة الاختيارات المطلوبة والمصادقة على طلبه مباشرة في الموقع الإلكتروني المخصص لهذه العملية http://haraka.men.gov.ma  وطبع هذا الطلب من الموقع نفسه وإرفاقه بالوثائق المطلوبة حسب نوع الطلب وتسليمه للسيد مدير المؤسسة وذلك قبل 30 يونيو 2014.

2-    على مستوى المؤسسة:

يقوم السيد مدير المؤسسة التعليمية التي يعمل بها المترشح(ة)  بالتأكد من المعطيات الواردة في الطلب مع ملف المعني بالأمر وتحيينها عند الاقتضاء بمرجع الموارد البشرية (Référentiel RH) وتوقيع وختم الطلب المترشح (ة) ثم طبع لائحة الطلبات المستخرجة من الموقع والمصادقة عليها وتسليمها إلى النيابة مرفقة بالطلبات والوثائق اللازمة في إرسالية واحدة  قبل 1  يوليوز 2014.

3-    على مستوى النيابة:

تقوم النيابة  بالتأكد من المعطيات الواردة في الطلب مع ملف المعني بالأمر وتحيينها عند الاقتضاء بمرجع الموارد البشرية (Référentiel RH) وتتأكد كذلك من الوثائق المرفقة لطلبات الإلتحاقات بالأزواج والطلبات ذات الامتياز والقيام بالمصادقة الإلكترونية على هذه الطلبات بالموقع المذكور مع الاحتفاظ بنسخ من الطلبات للجوء إليها عند الاقتضاء وذلك ما بين 2  و  5  يوليوز 2014  و تسليمها إلى الأكاديمية يوم 06 يوليوز 2014.

تقوم النيابة بإصدار قوائم المشاركين في الحركة حسب نوع الطلب ويتم نشرها داخل مقر النيابة قصد الإطلاع ومراقبة المعطيات الواردة وتصحيحها.

4-    على مستوى الأكاديمية :

بعد تجميع المعطيات المتعلقة بالمشاركين والمشاركات في الحركة الانتقالية الجهوية سيتم معالجة طلبات المشاركة التي حظيت بمصادقة النيابات الإقليمية بالجهة و إعلان عن النتائج يوم الثلاثاء 8 يوليوز 2014.

سيتم إشعار الأساتذة المنتقلين برسائل فردية عن طريق النيابات المستقبلة.

      ونظرا لما تكتسيه هذه العملية من أهمية للرفع من مردودية الأساتذة ودعم استقرارهم، فالمرجو من السيدة والسادة النواب السهر شخصيا على تنفيذ جميع العمليات المرتبطة بها بدقة وعناية وفق الآجال المحددة، والأمل معقود على تظافر جهود الجميع من أجل إنهاء هذه العملية المرتبطة بحركية المدرسين وتعيينهم في مقرات عملهم الجديدة قبل انطلاق السنة الدراسية من أجل ضمان دخول مدرسي قار ومنضبط.

إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الثلاثاء، 17 يونيو، 2014

الأطر المرجعية للامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية




مرحبـــا بـــك زائرنـــا الكريـــــمإليكم الأطر المرجعية الخاصة بالامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية في مواد اللغة العربية، التربية الإسلامية، اللغة الفرنسية و الرياضيات
رابط الاطلاع المباشر و التحميل
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الثلاثاء، 20 ماي، 2014

أمن نظم المعلومات (مسار.تيسير..)

أمن نظم المعلومات


المراسلة 054-14 الصادرة بتاريخ 16 مايو 2014 حول إرساء سياسة أمن نظم المعلومات للوزارة ...تحميل


إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الجمعة، 25 أبريل، 2014

إطلاق لقاءات تشاورية حول المدرسة المغربية

 
               
اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية بمشاركة جميع الفاعلين التربويين وشركاء الوزارة الأساسيين إلى جانب فاعلين سياسيين وبعض مكونات المجتمع المدني وبعض الخبراء والمهتمين بالشأن التربوي
تنطلق يوم الاثنين 28 أبريل الجاري اللقاءات التشاورية حول المدرسة المغربية بمشاركة جميع الفاعلين التربويين وشركاء الوزارة الأساسيين إلى جانب فاعلين سياسيين وبعض مكونات المجتمع المدني وبعض الخبراء والمهتمين بالشأن التربوي.

وتهدف هذه اللقاءات التشاورية إلى خلق فضاءات للتقاسم والتفاعل حول الإشكاليات المطروحة أمام المنظومة التربوية وكذا حول الانتظارات والاقتراحات، في تكامل تام مع الاستشارات وجلسات الاستماع التي نظمها المجلس الأعلى للتعليم.

وينتظر من هذه اللقاءات التشاورية التوفر على تحليل موضوعي للأسباب الكامنة وراء إخفاقات المنظومة التربوية، والتعرف على انتظارات جميع الفئات المستهدفة. كما تطمح الوزارة إلى بلورة اقتراحات عملية لتجاوز الوضعية الحالية للمدرسة المغربية ورسم معالم وأولويات مشروع تربوي على المدى القصير والمتوسط والبعيد.

وستعتمد هذه اللقاءات التشاورية على ثلاث آليات للإشراك: لقاءات مباشرة مع الشركاء والفاعلين السياسيين وفعاليات المجتمع المدني، وورشات مع مختلف الفاعلين التربويين والتلميذات والتلاميذ، بالإضافة إلى منتديات موضوعاتية مفتوحة في وجه جميع فعاليات المجتمع.

وسوف يتم تقاسم نتائج هذه اللقاءات مباشرة بعد إعداد التقرير النهائي، على أن يتم التنسيق مع المجلس الأعلى للتعليم لأخذ توجهاته الاستراتيجية واقتراحاته بعين الاعتبار في مرحلة أولى، قبل المصادقة على المشروع التربوي الجديد في مرحلة موالية، والتصريف الإجرائي والمالي له على المستوى الوطني والجهوي والإقليمي، وإرساء آليات التعاقد في شأنه بين المصالح المركزية للوزارة والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين من جهة، وبين هذه الأخيرة والنيابات الإقليمية من جهة ثانية.

إلى ذلك تدعو الوزارة جميع الأطر الإدارية والتربوية العاملة بالقطاع والشركاء وكافة فعاليات المجتمع إلى المساهمة بفعالية في هذه اللقاءات التشاورية من أجل الارتقاء بالمدرسة المغربية وضمان غد أفضل لأجيال المستقبل.
 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الدخول المدرسي 2015-2014 الدلائل

إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الخميس، 12 دجنبر، 2013

عرض تربوي تطبيقي لفائدة وتلاميذ م/م دار الفلاح

 


في اطار الأنشطة المبرمجة من فريق الدعم التربوي لمجموعة مدارس دار الفلاح، تقرر تنظيم عرض تربوي بالاضافة الى درس نموذجي تطبيقي بمركزية دار الفلاح تحت اشراف الطاقم التربوي ل م/م دار الفلاح: السيد محمد بوطيب  بصفته مديرا للمؤسسة والسيد عز الدين أجدار بصفته مفتشا للغة العربية والسيد النائب الاقليمي للفقيه بن صالح ورئيس القسم التربوي بحضور جميع السادة الاساتذة للمجموعة المدرسية ورئيس جمعية الأباء، العرض من انجاز السادة الاساتذة عبد المجيد بوالسناسل بصفته استاذ للغة العربية واستاذ معار للرياضيات السلك الثاني بالثانوية التاهلية 20غشت بسوق السبت والاستاذ محمد عبادي بصفته استاذ اللغة الانجليزية معار بالثانوية التاهلية البير الجديد والدعم التربوي بالتغناري الفقيه بن صالح والاستاذ عبد الكريم سيمو استاذ اللغة الفرنسية  منسق بين جميع الوحدات المدرسية وتقديم الدعم التربوي ومدير موقع دار الفلاح الاليكتروني ومشرف على قاعة جيني  والاستاذ صالح ايت اعيدة بصفته استاذ للغة العربية برمجة وتقديم العروض. التفاصيل والتفرير سينشر لاحقا.



إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الثلاثاء، 10 دجنبر، 2013

كراسة تعلماتي الاساسية في الاعلاميات للأستاذ همام

 

 
أول كراسة مغربية للاستئناس بالاعلاميات في التعليم الابتدائي
إن تعليم الطفل و تربيته في مراحله الأولى من القضايا التي تحتاج عناية
و اهتمامالأن ذلك هو الأساس الذي يقوم عليه بناء الطفل و تجهيزه ليصبح رجلا يعتمد عليه في المستقبل
و من هنا كانت قناعتنا لإعداد كراسة تعلماتي الأساسية في الإعلاميات لمستويات الابتدائي و التي حاولنا من خلالها أن نجعل المتعلم يتعرف على مكونات الحاسوب و
التعامل معه و التعرف على أهم برامجه

و للحاسوب أهمية كبيرة في التعلم و التحصيل و في هذه الكراسة نقدم لكم مبادئ أساسية لتعليم الحاسوب بشكل بسيط و ممتع راجين من الله أن ينفع به تلاميذنا الأعزاء
 و سنعمل معا لتحقيق هذه الأهداف من خلال المحاور الآتية

- على كل أستاذ متمكن أو مهتم مساعدة المتعلمين أثناء التطبيقات حتى تترسخ في أذهانهم
- يوجد لكل درس تدريب بسيط ينمي قدرات المتعلم
- التطبيقات المقترحة في هذه الكراسة تم اختيارها بعناية
- وجب على الأساتذة او الآباء متابعتها و تقييمها
نسأل الله أن ينفع بهذا العمل المتواضع و أن يرزقنا الإخلاص في القول و العمل
 

تحميل الكراسة
 
 
 

إقرأ المزيد Résuméabuiyad

السبت، 7 دجنبر، 2013

الانتقال لأسباب صحية

               
النتائج النهائية لطلبات الانتقال لأسباب صحية لسنة 2013
أسفرت نتائج عملية معالجة طلبات الانتقال لأسباب صحية لسنة 2013 عن قبول وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ل 183 حالة يعاني أصحابها من مرض حاد يصعب علاجه على الصعيد الإقليمي، سيتم تلبية طلبهم في الانتقال ابتداء من الدخول التربوي المقبل، وذلك حفاظا على حقوق التلاميذ في تمدرس قار و مستمر طيلة الموسم الدراسي.

كما أسفرت ذات النتائج عن وجود 44 حالة يعاني أصحابها من أمراض مزمنة ، سيتوصل المعنيات و المعنيين بالأمر برسائل فردية تدعوهم إلى استكمال ملفاتهم وتقديم الوثائق الضرورية للاستفادة من رخص مرضية متوسطة أو طويلة الأمد.

وقد باشرت الوزارة بعد توصلها بالنتائج الأولية لأشغال اللجنة الطبية المختصة التابعة لوزارة الصحة في أواخر شهر شتنبر،  تدقيق الوضعيات الإدارية للمعنيات و المعنيين بالأمر خلال شهري أكتوبر و نونبر ؛ كما انكبت لجنة مشتركة تضم ممثلين عن وزارة الصحة وممثلين عن وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني، على تحديد حالات المرض الحادة التي تستلزم إما الانتقال أو الاستفادة من رخص مرضية متوسطة أو طويلة الأمد.

وكانت الوزارة قد عرضت على اللجنة الطبية، ما مجموعه 922 طلبا ، منها 7 طلبات لمفتشين ،  673 طلب من أساتذة التعليم الابتدائي، 102 من أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي، 116 طلب من أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي و 24  طلب تقدمت به أطر إدارية.

و يمكن الاطلاع على نتائج هذه العملية على الموقع الإلكتروني للوزارة (http://www.men.gov.ma).
 
 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

السبت، 30 نونبر، 2013

العطل المدرسية 2013-2014

               
الوزارة تنفي حدوث أي تغيير في تواريخ العطل المدرسية ومواعد إجراء آخر فروض المراقبة المستمرة الخاصة بالأسدوس الأول من السنة الدراسية
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه خلافا لما تم ترويجه في بعض المواقع الإعلامية، فإن تواريخ العطل المدرسية برسم الموسم الدراسي 2013-2014 لم يطرأ عليها أي تغيير، كما هو الشأن بالنسبة لمواعد إجراء آخر فروض المراقبة المستمرة الخاصة بالأسدوس الأول من السنة الدراسية بالأسلاك التعليمية الثلاث، والتي سبق وأن حدد تاريخ إجرائها في النصف الثاني من شهر يناير 2014 ، وذلك وفق ما هو وارد في المذكرة الوزارية المتعلقة بمواعد ومواقيت الامتحانات المدرسية برسم السنة الدراسية الجارية.
 
 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الجمعة، 29 نونبر، 2013

مواعد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2014-2013


 

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن الامتحانات المدرسية برسم السنة الدراسية 2014-2013 ستجرى بمختلف مكوناتها وفي جميع الأسلاك التعليمية وفق المواعد التالية :
الامتحانات في التعليم الابتدائي :
يجرى الامتحان الموحد المحلي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من يوم 22 يناير 2014، فيما ستجرى اختبارات الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من 23 يونيو 2014.
الامتحانات في التعليم الثانوي الإعدادي :
يجرى الامتحان الكتابي الموحد المحلي ابتداء من 22 يناير 2014 ، بينما يجرى الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي للنصف الأول من السنة الدراسية الخاص بالمترشحين الأحرار، خلال النصف الثاني من شهر يناير 2014.
أما الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي للممدرسين والأحرار، فسيجرى ابتداء من تاريخ 19 يونيه 2014.
الامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا :
ستجرى اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا أيام 10، 11 و12 يونيه2014 بالنسبة لجميع الشعب، فيما ستجرى الدورة الاستدراكية أيام 8، 9 و10 يوليوز 2014.
الامتحان الجهوي للمترشحين الأحرار وللسنة الأولى من سلك البكالوريا:
ستجرى اختبارات الدورة العادية يومي 16 و17 يونيه 2014 بالنسبة لجميع الشعب، فيما ستجرى اختبارات الدورة الاستدراكية يومي 1 و2 يوليوز  2014.
هذا وسيتم الإعلان عن نتائج الدورة العادية لامتحان شهادة البكالوريا يوم 25 يونيه 2014، ونتائج الدورة الاستدراكية من ذات الامتحان يوم 19 يوليوز 2014.

إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الأحد، 24 نونبر، 2013

اليوم الوطني للتعاون المدرسي30نونبر2013

بلاغ صحفي للمكتب الوطني لجمعية تنمية التعاون المدرسي بمناسبة الاحتفال باليوم الوطني للتعاون المدرسي‎




بدعوة من المكتب الوطني لجمعية تنمية التعاون المدرسي، انعقد اجتماع اللجنة الوطنية التربوية التابعة لهذه الجمعية يومي 8 و 9 نونبر 2013، بالمقر المركزي للجمعية بالرباط. وبعد افتتاح اللقاء وتقديم المستجدات التي عرفتها الجمعية، خاصة ما يتعلق برقمنة كل أعداد مجلة "العندليب" ومنشورات الجمعية السابقة في قرص مدمج، والتعريف بموقع الجمعية المحدث مؤخرا: www.taawounmadrassi.org ، وقافلة التعاون لدعم التمدرس التي مازالت الفروع بصدد تنظيمها بتنسيق مع الأكاديميات والنيابات الإقليمية، توزع الحاضرون على ثلاث ورشات:
الورشة الأولى:
تمحورت حول تحضير الوثائق والترتيبات الخاصة بالاحتفال باليوم الوطني للتعاون المدرسي، الذي ينظم كما هو معلوم في آخر سبت من كل شهر نونبر، والذي يصادف هذه السنة يوم 30 نونبر 2013، حيث اختير له شعار: "التعاونية المدرسية فضاء لترسيخ ثقافة الحق والواجب".
الورشةالثانية:
وانصبت حول إعداد البرنامج السنوي للجمعية، والذي تضمن عدة دورات تكوينية في المعامل التربوية والألعاب والإنشاد، بالإضافة إلى ندوة وطنية حول التربية على المواطنة وحقوق الطفل...
الورشةالثالثة:
انكبت على إعداد تصور لتحيين مجلة "العندليب" ومنشورات الجمعية، وعلى رأسها نشرة "لقاء" ومجلة "صدى التعاون المدرسي" والدلائل التربوية للجمعية، وذلك في أفق استئناف إصدارها ـ بعد التوقف الاضطراري ـ خاصة مجلة "العندليب" التي كان يتم توزيعها على نطاق واسع على تلميذات وتلاميذ جميع المؤسسات التعليمية الابتدائية.
وفي الختام أكد جميع الحاضرين على ضرورة الاستمرار بكل عزم وإصرار في إرساء الهياكل الوطنية والجهوية والإقليمية، وتفعيلها بما يضمن نجاعة إشعاعها وتحقيق أهدافها النبيلة، وفي مقدمتها تفعيل التعاونيات المدرسية، التي تعد الفضاء الأمثل لإبراز إبداعات المتعلمات والمتعلمين وتنمية قدراتهم وصقل مواهبهم.
                                                               المكتب الوطني

 المرجو النقر أسفله للتحميل  : 


إقرأ المزيد Résuméabuiyad

مواعد إجراء الامتحانات المدرسية للسنة الدراسية 2014-2013




تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن الامتحانات المدرسية برسم السنة الدراسية 2014-2013 ستجرى بمختلف مكوناتها وفي جميع الأسلاك التعليمية وفق المواعد التالية:
الامتحانات في التعليم الابتدائي:
يجرى الامتحان الموحد المحلي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من يوم 22 يناير 2014، فيما ستجرى اختبارات الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية ابتداء من 23 يونيو 2014.

الامتحانات في التعليم الثانوي الإعدادي:

يجرى الامتحان الكتابي الموحد المحلي ابتداء من 22 يناير 2014 ، بينما يجرى الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي للنصف الأول من السنة الدراسية الخاص بالمترشحين الأحرار، خلال النصف الثاني من شهر يناير 2014.

أما الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي للممدرسين والأحرار، فسيجرى ابتداء من تاريخ 19 يونيه 2014.

الامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا:

ستجرى اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا أيام 10، 11 و12 يونيه 2014 بالنسبة لجميع الشعب، فيما ستجرى الدورة الاستدراكية أيام 8، 9 و10 يوليوز 2014.

الامتحان الجهوي للمترشحين الأحرار وللسنة الأولى من سلك البكالوريا:

ستجرى اختبارات الدورة العادية يومي 16 و17 يونيه 2014 بالنسبة لجميع الشعب، فيما ستجرى اختبارات الدورة الاستدراكية يومي 1 و2 يوليوز 2014.

هذا وسيتم الإعلان عن نتائج الدورة العادية لامتحان شهادة البكالوريا يوم 25 يونيه 2014، ونتائج الدورة الاستدراكية من ذات الامتحان يوم 19 يوليوز 2014.



تحميل البلاغhttp://www.men.gov.ma/SiteCollection.../com131122.pdf







 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الخميس، 21 نونبر، 2013

المشاركة الثانية ل م/م دار الفلاح في البطولة الجهوية للعدو الريفي نونبر2013

احتضنت جماعة اولاد ازمام يومه الخميس21 نونبر2013 فعاليات البطولة الجهوية للعدو الريفي المدرسي، وشوهد المشرفون على هذه التظاهرة الرياضية صباح اليوم المذكور في حالة استنفار قصوى بفضاء جنوب اولاد ازمام بالقرب من الجماعة تم اختياره بدقه ، كما تم رسم المطاف بالمواصفات المطلوبة في العدو الريفي. هذا ،وحضر إلى هذه التظاهرة المنظمة كن فرع الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرسية عامل الإقليم محاطا بوفد يمثل إلهيآت المنتخبة ونائب وزارة التربية الوطنية  للفقيه بن صالح والسيد القائد ورجال الاسعاف وطاقم طبي ،إضافة الى حشد كبير من التلاميذ والتلميذات الذين التأموا على جنبات المطاف الواسع الذي تم اختياره من طرف المشرفين في مقدمتهم أساتذة التربية البدنية وموظفو النيابة بالفقيه بن صالح دون إهمال المنسقين ومفتشي المادة وأعضاء الفرع المحلي والجهوي للجامعة المذكورة. هذا الفضاء الذي تم تنظيمه بطرقة جذابة أكستها الخيام المنصوبة حلة جميلة. ما يعني أن اجتماعات ماراثونية سبقت هذا الحدث الرياضي المتميز من أجل إخراجه بطريقة متميزة ، وهو ماحدا بأحد المتدخلين بالتأكيد على أن النيابة قادرة على استضافة بطولة أكثر من البطولة الجهوية، وذل في إشارة الى البطولة الوطنية، وهو تصريح ضمن تصريحات أخرى أفادت نفس المعنى. هذه التفاصيل كلها أدخلت حماسا منقطع النظير وحفزت العدائين من كل النيابات على التباري بقتالية وروح رياضية أضفت على هذه التظاهرة الرياضية التي نظمت تحت شعار”الرياضة المدرسية دعامة أساسية لمدرسة النجاح” صبغة السلوك المدني الايجابي، وهو مادوب فعلا ثنائية الانهزام والانتصار، مادام المنتصر الأول هو نجاح الحدث بكل المقاييس والذي تجند الجميع في شكل فرق منسجمة من نقطة الانطلاق الى نقطة الوصول مرورا بغرفة النداء وكل مراحل المطاف، والمثير هو مساهمة تلاميذ عمر بن عبد العزيزفي تنظيم هذه التظاهرة والذين شوهدوا بزي رياضي موحد، وتمكنوا فعلا من تنفيذ المهام التي كلفوا بها، وهي إشارة من المشرفين تؤكد على أن التلاميذ قادرون على التنظيم كلما توفرت لهم الإمكانيات التكوينية وغير ها. هذا الحدث أيضا، كان كمناسبة لتكريم أطر أسدت خدمات كبيرة للرياضة المدرسية بنيابة الفقيه بن صالح، وهذا دليل آخر على أن هذه التظاهرة فيها كل مؤشرات النجاح. الى، ذلك حضرت كل المؤسسات التعليمية بعدائيها المتميزين  . هذه التظاهرة التي أمنتها السلطات الأمنية والقوات المساعدة ومصالح الوقاية المدنية والأطر الصحية. كما حضرتها الصحافة الوطنية والجهوية والمحلية. أما النتائج التي أفرزتها هذه التظاهرة فلنا عودة إليها في مراسلة أخرى





 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الأربعاء، 13 نونبر، 2013

مشروع مرسوم في شأن إحداث وتنظيم المركز الوطني لمفتشي وزارة التربية الوطنية

 
مشروع مرسوم في شأن إحداث وتنظيم المركز الوطني لمفتشي وزارة التربية الوطنية مع  مذكرة تقديم
 



 

 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

المصادقة على الموارد الرقمية التربوية "V@REN 2014"

 
 
V@REN 2014
               
  • المراسلة رقم 13-228 المؤرخة في 9 أكتوبر 2013 في شأن المصادقة على الموارد الرقمية التربوية - دورة 2014...تحميل
  • المصادقة على الموارد الرقمية التربوية "V@REN 2014": ورقة تقديمية...تحميل
  • طلب المصادقة على الموارد الرقمية التربوية " V@REN2014"...تحميل
 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

الأربعاء، 23 أكتوبر، 2013

أروع المواقع لتعلم اللغة الإنجليزية بالصوت والصورة

 





 أضع بين أيديكم إخواني أخواتي أروع المواقع لتعلم اللغة الإنجليزية بالصوت والصورة  تقدم دروسا باللغة العربية بسيطة و سهلة و تعتمد مبدأ التدرج في المستوى. 
كما بإمكانك الولوج إلى هذه الموقع وسماع قصة أو محاضرة باللغة الإنجليزية لتتمكن من معرفة نطق الكلمات ومخارج الحروف أي بعد أن تشعر أنك تجاوزت مرحلة كونك مبتديء باللغة الإنجليزية أو على الأقل شعرت أن الأدوات اللغوية لديك أصبحت أكثر تطورا ستجد هذا الموقع مكملا لخبراتك التي اكتسبتها وهو فعلا مفيد و رائع ومجاني في وقت أصبحت فيه المواقع المجانية الرائعة لتعليم اللغة الإنجليزية ليست كثيرة مثل السابق

موقع فعلا لن تنساه مفيد للغاية

http://st-takla.org/Learn_Languages/...El-Fehres.html

الموقع الأجنبي جدا رائع لتعليم النطق وقواعد اللغة الانجليزية

http://mightymommy.quickanddirtytips.com/


موقع لتعلم نطق المفردات العامة للمبتدئين

http://www.languageguide.org/english/ar/

موقع عربي جدا رائع لتعليم اللغة الإنجليزية للمبتدئين بالصوت والصورة

http://agour2.blogspot.com/2007/05/blog-post_24.html

 

إقرأ المزيد Résuméabuiyad

جذاذات المستوى الخامس




أقدم لكم إخواني الكرام مجموعة ذهبية متكاملة من جذاذات  الخاصة بالمستوى الخامس من التعليم الإبتدائي  مرتبة حسب المراجع المعتمدة بصيغة وورد word.


 


اللغة العربية        :              مرشدي في اللغة العربية           المنير في اللغة العربية

التربية الإسلامية   :             المنار في التربية الإسلامية          في رحاب التربية الإسلامية

النشاط العلمي      :              المنير في النشاط العلمي         الواضح في النشاط العلمي 

الإجتماعيات        :              الجديد في الإجتماعيات          المفيد في الإجتماعيات 

التربية التشكيلية   :             المنير في التربية التشكيلية 

الرياضيات         :              المفيد في الرياضيات            النجاح في الرياضيات 

اللغة الفرنسية     :             Mes apprentissages      Pour communiquer

التربية البدنية     :    
 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

جذاذات المستوى الثاني

^




أقدم لكم إخواني الكرام مجموعة ذهبية متكاملة من جذاذات الخاصة بالمستوى الأول من التعليم الإبتدائي  مرتبة حسب المراجع المعتمدة.


 


اللغة العربية   :          مرشدي في الغة العربية           في رحاب اللغة العربية         كتابي في اللغة العربية

الرياضيات          :          فضاء الرياضيات                   المرجع في الرياضيات            الجيد في الرياضيات                              
النشاط العلمي      :          المفيد في النشاط العلمي          المختار في النشاط العلمي                            

التربية الإسلامية  :           في رحاب التربية الإسلامية      مرشدي في التربية الإسلامية

اللغة الفرنسية     :           Le nouvel espace du français






 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

جذاذات المستوى الأول




أقدم لكم إخواني الكرام مجموعة ذهبية متكاملة من جذاذات الخاصة بالمستوى الأول من التعليم الإبتدائي  مرتبة حسب المراجع المعتمدة.


 

                                                                                                        
اللغة العربية :                    المفيذ في اللغة العربية                                        كتابي في اللغة العربية                                           
الرياضيات :                     المفيد في الرياضيات                                         الفضاء الرياضيات

النشاط العلمي :                 الأساس في النشاط العلمي                                   الفضاء  النشاط العلمي

التربية الإسلامية:               المفيد في التربية الإسلامية                                  في رحاب التربية الإسلامية






 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

جذاذات المستوى السادس :




أقدم لكم إخواني الكرام مجموعة ذهبية متكاملة من جذاذات الخاصة بالمستوى السادس من التعليم الإبتدائي  مرتبة حسب المراجع المعتمدة.


 



النشاط العلمي      :         التجديد في النشاط العلمي          فضاء النشاط العلمي            الواضح في النشاط العلمي

الإجتماعيات        :        المسار في الإجتماعيات       النجاح في الإجتماعيات

التربية التشكيلية   :          المنير في التربية التشكيلية  

الرياضيات          :          الجديد في الرياضيات              الجيد في الرياضيات 

اللغة الفرنسية     :           français pratique         parcours      Mes apprentissages en français

 
إقرأ المزيد Résuméabuiyad

موقع دار الفلاح

أنـــــــــــــشطة

الإحصاءات